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2024暑期iHUB·深圳:電影制作專(zhuān)題:從導演視角講述銀幕中的故事,影視制作過(guò)程中素材拍攝與剪輯全紀實(shí)

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2024-06-20

  營(yíng)地地點(diǎn):深圳國際預科書(shū)院

  開(kāi)始日期: 2024-07-06

  課時(shí)安排: 3周專(zhuān)業(yè)預修與在線(xiàn)科研+14天面授科研+5周在線(xiàn)論文指導+Demo影片制作

  適合人群

  適合年級 (Grade): 高中生/大學(xué)生

  適合專(zhuān)業(yè) (Major): 電影制作、視頻剪輯、編劇、導演、制片、廣播媒體、攝影、數字編輯等專(zhuān)業(yè)或者希望修讀相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生

  建議選修: 學(xué)術(shù)方法論與學(xué)術(shù)溝通禮儀

  導師介紹

  Pablo

  南加州大學(xué) (USC)終身正教授&知名導演

Pablo

  Pablo是美國電影界知名人物,目前任職于南加州大學(xué)電影藝術(shù)學(xué)院(SCA),是名終身正教授,他曾在美國洛杉磯的西方學(xué)院(Occidental College);加州克萊蒙特波莫納學(xué)院;北京電影學(xué)院;中國傳媒大學(xué)(北京,中國); Cinecitta(羅馬,意大利);墨西哥瓜達拉哈拉的蒙特雷理工學(xué)院;以及夏威夷大學(xué)毛伊島分校教授電影相關(guān)課程,目前在南加州大學(xué)教授電影剪輯制作、創(chuàng )造性詩(shī)意電影等課程,以及南加州大學(xué)電影藝術(shù)學(xué)院影視出品部門(mén)的相關(guān)工作。

  Pablo的電影在國際上廣泛流傳,包括美國國家公共廣播系統(National Public Broadcasting System)、華盛頓特區、美國公共廣播公司(PBS);紐約現代藝術(shù)博物館(Museum of Modern Art);舊金山現代藝術(shù)博物館;以及芝加哥、意大利、哈瓦那、以色列、馬德里、柏林、土耳其、中國、德國和印度尼西亞等多個(gè)國家的公共廣播體系。Pablo已經(jīng)獲得了20項學(xué)術(shù)贈款和獎學(xué)金,包括美國電影協(xié)會(huì )(American Film Institute),公園基金會(huì ),康涅狄格人文委員會(huì ),國家人文基金會(huì )和國家藝術(shù)基金會(huì )。

  Pablo目前正在著(zhù)手制作并出品以中國古代易經(jīng)為基礎的電影:《變化》。同時(shí),他與加州著(zhù)名詩(shī)人達納·焦亞(Dana Gioia)獲得了南加州大學(xué)桑伯奇跨(Zumberge Interdisciplinary Grant)學(xué)術(shù)基金,以完成一部關(guān)于威廉·艾弗森(William Everson)的電影作品:《垮掉的修士》。

  他的作品曾刊登在《 Wired》、《Filmmaker》雜志和《紐約時(shí)報》上。

  任職學(xué)校

  南加州大學(xué)(University of Southern California,USC)創(chuàng )立于1880年,坐落于美國加州洛杉磯市中心,是全球領(lǐng)先私立研究型大學(xué),美國最具多元化學(xué)府之一,廣受全球博才智杰推崇。南加州大學(xué)是美國大學(xué)協(xié)會(huì )(AAU;研究型大學(xué)聯(lián)盟,會(huì )員門(mén)檻極高,被許多機構視為衡量大學(xué)學(xué)術(shù)研究和品質(zhì)的基準)的成員。在2020年U.S.News全美大學(xué)綜合排名中位列第22。隸屬于南加州大學(xué)的電影藝術(shù)學(xué)院(USC's School of Cinematic Arts,簡(jiǎn)稱(chēng)SCA)是世界上唯一進(jìn)行關(guān)于影視藝術(shù)所有專(zhuān)業(yè)教學(xué)的傳媒院校,為了幫助創(chuàng )作者們構造更完整的作品世界觀(guān),SCA還擁有優(yōu)秀的哲學(xué)教學(xué)實(shí)力。SCA的著(zhù)名校友包括《星球大戰》系列的導演喬治·盧卡斯和音效大師班·布特、 《達芬奇密碼》的導演朗·霍華德,《阿甘正傳》的導演羅伯特·澤米吉斯、《巧克力工廠(chǎng)》的導演大衛.L.沃爾普等著(zhù)名影人。同時(shí),SCA的校友們還創(chuàng )造了全美獲得奧斯卡獎數量第一的成績(jì),幾乎每2年就有一位SCA校友獲得奧斯卡獎的提名。

  項目背景

  每個(gè)人都有屬于自己的光影之夢(mèng)?;ヂ?lián)網(wǎng)的蓬勃發(fā)展,YouTube等視頻平臺的繁榮,讓越來(lái)越多充滿(mǎn)激情的創(chuàng )作人有機會(huì )用短片打動(dòng)世界。選擇創(chuàng )作短片的,可能是早有名氣的導演、明星、業(yè)內專(zhuān)家,也有可能是追逐影視夢(mèng)想的學(xué)生和普通人。如何將自己的想法變成劇本拍成短片?怎樣做到用畫(huà)面思考?項目旨在訓練如何將攝影規則、術(shù)語(yǔ)和方法論、視覺(jué)敘事有效地傳遞給觀(guān)眾,引導學(xué)生探索電影制作的戲劇/敘事元素,形成屬于自己的藝術(shù)風(fēng)格。

  項目介紹

  本門(mén)課程將通過(guò)理論與實(shí)踐相結合的方式使學(xué)生掌握電影剪輯的語(yǔ)言。雖然電影剪輯的軟件和硬件在不斷迭代更新,剪輯師的創(chuàng )意和想法依然是講好故事的關(guān)鍵。學(xué)生們也將學(xué)習怎樣不落窠臼地在大熒幕上講述故事。通過(guò)本門(mén)課程,學(xué)生將分析戲劇,喜劇,紀錄片,獨立電影等不同的題材,在剪輯的時(shí)候考慮到連續性,時(shí)間性,空間,角色視角,主題和情感。在課程結束之后,學(xué)生們將通過(guò)展示自己拍攝并剪輯的作品來(lái)呈現對于電影剪輯語(yǔ)言的掌握,項目結束后將收獲3-5分鐘的原創(chuàng )短片。

  項目大綱

  The Tools of Editing剪輯的意義

  1.How Style, Genre & Lighting effect film editing

  2.A brief history of editing tools and technology: film, video, digital

  3.The language of film editing: the various uses of cuts, scenes, sequences, and transitions

  4.An overview of film and digital workflows from capture to finishing

  5.Contemporary digital formats

  6.Common elements among contemporary editing software

  7.Sample Scene screenings and analysis

  Whose Scene Is it?誰(shuí)是誰(shuí)的場(chǎng)景?

  1.Basic Film Sequence: Introduction to directorial blocking and editing

  2.Cutting on action

  3.Creating invisible cuts

  4.Character Perspective

  5.Spatial Perspective

  6.Temporal Perspective

  7.Subject, Objective and Point-of-view angles and editing

  8.Spatial Representation and Manipulation

  9.Sample scene screenings and analysis

  Editing as an Expressive Tool 通過(guò)剪輯表達作者的情緒

  1.Introduction to Montage

  2.Representing dream and thought on screening through editing

  3.Origins: Einsenstein, Pudovkin, Kuleshov

  4.Intro to Parallel Action and cross-cutting

  5.Contemporary use of Montage

  6.Sample scene screenings

  7.Approaches to the Director/ Producer / Editor collaboration

  8.The Challenges of the Director/Editor

  Breaking the Rules規矩是用來(lái)被打破的

  1.Cutting on Emotion

  2.How consciously breaking the rules can help the story

  3.The 180 degree “rule” and breaking it

  4.Scenes as statements or questions

  5.Resolving story conflicts

  6.Creative use of ambiguity in film

  7.Time ellipses and flashbacks

  8.Sample screenings

  項目回顧與成果展示Program Review and Presentation

  項目收獲

  3周專(zhuān)業(yè)預修與在線(xiàn)科研+14天面授科研+5周在線(xiàn)論文指導+Demo影片制作(3-5分鐘原創(chuàng )短片,可用于作品集)

  項目報告

  優(yōu)秀學(xué)員獲主導師Reference Letter

  EI/CPCI/Scopus/ProQuest/Crossref/EBSCO或同等級別索引國際會(huì )議全文投遞與發(fā)表指導(可用于申請)

  結業(yè)證書(shū)

  成績(jì)單

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